خلاصه صحبت های بنده ( توحید ادیبی) در نشست آزاد اندیشی در حوزه علمیه خواهران بناب

با سلام خدمت حضار گرامی

بنده ادیبی هستم دکتری تخصصی مهندسی مکانیک دارم و استادیار دانشگاه دولتی بناب هستم. برای من افتخار بزرگی است که در محضر بزرگانی مثل حاج آقا نظری و شما عزیزان نشست آزاد اندیشی داشته باشیم.

من دوست دارم بازم هم صحبت هایم را با دختر عزیز و 6 ساله ام شروع کنم . چند سال بعد دخترم به سن تکلیف می رسد کم کم با قوانین دینی آشنا می شود و احتمالا میاد و می پرسه که باباجون من احساس می کنم قوانین دین اسلام با حقوق زن در تضاد است. می پرسم دخترم می تونی چند تا از این تضاد ها را بگی.

ادامه نوشته

کتاب های مفید برای خواندن

در این قسمت به معرفی کتاب های مفید خواهیم پرداخت . ممکن است این کتاب ها را خودم خونده باشم یا توسط مخاطبین عزیز معرفی شده باشد.

1. برادران کارامازوف نوشته داستایوسکی
2. عقاید یک دلقک 
3. کار از کار گذشت اثر سارتر
4. نقدی بر قرائت رسمی از دین اثر محمد مجتهد شبستری
5. فاطمه فاطمه است اثر شریعتی
6. تاریخ ادیان اثر شریعتی
7. زن در گذر از گدار تاریخ اثر باستانی پاریزی
8. پس از 50 سال اثر سید جعفر شهیدی
9. ماچگونه ما شدیم اثر زیبا کلام
10. مدرنیته و سنت اثر زیباکلام
11. معمای هویدا اثر میلانی
12. شعبان جعفری اثر هما سرشار
13.  مذهب علیه مذهب دکتر علی شریعتی
14. ورنیکا تصمیم میگیرد بمیرد (این کتاب تا جایی که اطلاع دارم براساس واقعیت بوده و کوئیلو با داشتن تجربه اقامت در بیمارستان روانی این قصه رو مینویسه,در این کتاب شخصیت اصلی یاهمان ورونیکا علی رغم زندگی نرمالش تصمیم به خودکشی میگیره و جالب اینجاست که در جستجوی مرگ زندگی را می یابد. بنا به گفته کوئیلو این کتاب درمورد کسایی هست که در قالب معمولی گنجیده نمیشن و... اگه بخوام تعریف کنم بازم خیلی مفصل میشه ولی شدیدا توصیه به خوندن این کتاب میکنم)
15. اقتدارگرایی ایرانی در عهد قاجار اثر دکتر سریع القلم
16. نه شرقی نه غربی انسانی اثر دکتر زرین کوب
17. وضعیت آخر اثر توماس هریس
18. سکوت بره ها اثر توماس هریس

آموزش قربانی پژوهش

آموزش قربانی پژوهش

سالهاست که معلم و استاد را بیشتر با تعلیمش می شناختند، اما در سالهای اخیر عملا چنین چیزی کامل از بین رفته یا در حال از بین رفتن است. دلیل اصلی این اتفاق پر رنگ شدن بیش از اندازه پژوهش است. شکی در آن نیست که پژوهش مقوله بسیار مهمی است و نباید از ارزش آن بکاهیم، اما باید در نظر گرفت که اهمیت بیش از اندازه به این موضوع هم باعث سایه انداختن آن روی آموزش می شود. به نوعی می توان گفت آموزش قربانی پژوهش شده است.
اساتید دانشگاه بدون زحمت خاصی می توانند امتیازات بخش آموزش را در تبدیل وضعیت و ارتقا و ... به دست آوردند، اما قوانین سخت گیرانه قسمت پژوهش در تبدیل وضعیت و ارتقا اعضای هیات علمی دانشگاه ها را تحت فشار قرار می دهند. با توجه به اینکه رعایت ارزشهای انسانی ربطی به میزان تحصیلات یک شخص ندارد، کم نیستند اساتیدی که این فشار بیش از اندازه قوانین پژوهشی را به دانشجویان دکتری و کارشناسی ارشد و گاها حتی به دانشجویان کارشناسی خود منتقل می کنند و دانشجویان بیچاره قربانی رشد استاد خود می شوند. همچنین اساتید با بی اعتنا شدن به تدریس تمرکز خود را به سمت پژوهش می برند. برای همین عموما حداقل واحد موظفی را تدریس می کنند. بدون آمادگی لازم سرکلاس حاضر می شوند و شاید هم قسمتی از زمان کلاس های درسی خود را در طول ترم باز با همان کارهای پژوهشی پر می کنند.
هر چند همچنان کم نیستند، استادانی که با تمام وجود تدریس می کنند و برای تدریس انگیزه اصلی شان عاشق بودن است نه کسب امتیاز برای تبدیل وضعیت و ارتقا یا کسب درآمد. عشقی که در وجودشان به معلمی دارند. به نظر می آید بهتر است در زمینه قوانین بالادستی تجدید نظر هایی انجام گیرد. درست است که قوانین فعلی باعث شده تولید علم به کمک همین پژوهش ها در ایران به سرعت بالا برود و اساتید و دانشمندان ایرانی هر روز بر تعداد مقالاتشان اضافی می کنند و H-Index خود را بالاتر می برند و باعث بهتر دیده شدن ایران در جهان می شوند. اما سوال اینجاست که این پژوهش ها و مقالات تولیدی ناشی از آنها به غیر از بالا بردن رده بندی ایران در تولید مقاله چه سودهای دیگری داشته است؟ آیا باعث ارتقای صنعت شده است؟ آیا باعث رشد تکنولوژی در ایران شده است؟ چند درصد مقالات تولیدی ایرانیان، راه حلی کاربردی بوده است برای مشکلات داخل ایران؟
در نقطه مقابل کمرنگ شدن آموزش در دانشگاه ها چقدر به نفع ایران تمام شده است. با ادامه روند فعلی و سوق دادن دانشجویان به جای یادگیری عمیق دروس به سمت تولید مقاله و سوق دادن اساتید به جای آموزش مناسب به سمت تولید مقاله چه نتیجه ای برای ایران در بلند مدت خواهد داشت؟
بهتر است به موارد بالا عمیق تر فکر کنیم. شاید بهتر است زودتر از تخیل برتر بودن دراثر تولید مقاله را از ذهنمان خارج کنیم و اگر دوست داریم به کشورهای پیشرفته دنیا نزدیک شویم، راهی بهتر از تولید مقاله را انتخاب کنیم. باز هم در پایان تاکید می کنم که قصد بنده از مطرح کردن این نوع صبحت ها حذف پژوهش از دانشگاه ها نیست، بلکه تناسب ایجاد کردن بین آموزش و پژوهش است.

با تشکر و تقدیم احترام – دکتر توحید ادیبی –
مدیر آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بناب و استادیار گروه مهندسی مکانیک

اقتصاد چپ و راست

دو اقتصاد رایج در دنیا داریم اقتصاد چپ مطلق ( کمونیستی) و اقتصاد راست مطلق ( سرمایه داری) . میشه گفت کره شمالی الان تنها نمونه اقتصاد چپ مطلق است هر چند 40 سال پیش دو سوم مردم دنیا در کشورهایی با اقتصاد چپ کامل زندگی می کردن مثل شوروی چین کره شمالی کوبا و ...

الان کشورهای تقریبا چپ که در حال حرکت به راست هستند میشه به چین کوبا و ... اشاره کرد. کشور شوروی هم که بعد از متلاشی شدن عملا به کشورهایی با اقتصاد راست تبدیل شد و الان روسیه یکی از اقتصادهای راست دنیا را داره .

شاید از سردمداران اقتصاد راست بشه به آمریکا اشاره کرد. بعضی از کشورهای اروپایی اقتصاد بینابین دارن . اقتصادی که کمابیش میشه اسمش را سوسیالیتی گذاشت.

اقتصاد های چپ بر برابری تاکید دارن و اقتصاد های راست بر آزادی. هر دو کلمه جذاب است هم عدالت هم آزادی...اقتصاد چپ سعی می کنه فاصله بین انسان ها را کم کنه اقتصاد راست سعی می کنه مردم را آزاد بذاره . آزادی نتیجه اش رقابت سرسختانه است و نتیجه اون رشد کلی جامعه اما در عین حال افزایش شدید فاصله طبقاتی. اقتصاد چپ باعث افت کلی جامعه میشه اما مانع از ایجاد فاصله طبقاتی می شه .

الان ثروت 65 ثروتمند برتر دنیا با 3.5 میلیارد فقیر دنیا یکسان است و این نتیجه اقتصاد راست غالب بر دنیا است.

اما ایران کجای این دنیا ایستاده است.

ادامه نوشته

خوبی های سانسور

طبیعتا من با هر نوع سانسور و فیلتری مخالف هستم اما گاها این سانسور شدن ها خوبی هایی هم دارد. 

مثلا به نظر می رسد اونایی که ممنوع التصویر می شن معروف هم می شن. 

یا همین فیلتر تلگرام در آستانه امتحانات به نظر برای دانشجویان بسیار مفید بوده است. درست است که جوانهایی امروزی به راحتی قادرن از فیلتر شکن استفاده کنن اما باز به نظر میاد حجم مطالب مبادله شده در تلگرام به شدت کاسته شده است. 

برای منم فیلتر شدن تلگرام توفیق اجباری شد تا وقت بیشتری داشته باشم برای خانواده و مخصوصا دختر گلم پینار. 

من حوصله استفاده از فیلتر شکن را نداشتم و ندارم . جز در مواقع خیلی ضروری از فیلتر شکن استفاده نمی کنم . 

تبریک روز دانشجو

64 سال پیش در چنین روزی آقایان مصطفی بزرگ‌نیا و احمد قندچی و مهدی شریعت‌رضوی دانشجویان دانشگاه تهران نشان دادند که دانشگاه فقط فضای درس خواندن نیست. ایشان نشان دادند که دانشجویان روشنفکر پرچم دار آزادی و عدالت هستند. آنها با خون خود اثبات کردند ابهت آزادی و عدالت در طول تاریخ بشر بزرگتر از ابهت قدرتهای جهانی است. چرا که این قدرتها بارها سقوط کردند، اما ارزش آزادی و عدالت هیچ گاه سقوط نکرده است. شاید هیچ کس بهتر از دکتر شریعتی بزرگوار در وصف این سه ستاره تاریخی دانشگاه تهران سخن نگفته است.

«اگر اجباری كه به زنده ماندن دارم نبود، خود را در برابر دانشگاه آتش می‌زدم، همان‌جایی كه بیست و دو سال پیش، «آذر» مان، در آتش بیداد سوخت، او را در پیش پای «نیكسون» قربانی كردند! این سه یار دبستانی كه هنوز مدرسه را ترك نگفته اند، هنوز از تحصیلشان فراغت نیافته اند، نخواستند - همچون دیگران - كوپن نانی بگیرند و از پشت میز دانشگاه، به پشت پاچال بازار بروند و سر در آخور خویش فرو برند. از آن سال، چندین دوره آمدند و كارشان را تمام كردند و رفتند، اما این سه تن ماندند تا هر كه را می‏آید، بیاموزند، هركه را می‌رود، سفارش كنند. آنها هرگز نمیروند، همیشه خواهند ماند، آنها «شهید» ند. این «سه قطره خون» كه بر چهره ی دانشگاه ما، همچنان تازه و گرم است. كاشكی می‏توانستم این سه آذر اهورائی را با تن خاكستر شده ام بپوشانم، تا در این سموم كه می‏وزد، نفسرند! اما نه، باید زنده بمانم و این سه آتش را در سینه نگاه دارم.»

 

تسلیت وفات مریم میرزا خانی

وفات سرکار خانم دکتر مریم میرزا خانی خبر بسیار دردناکی برای کل جامعه ایران مخصوصا جامعه دانشگاهی ایران بود. ایشان یکی از نوابغ دنیای علمی بودند و موفقیت‏های بسیار را در همین عمر کوتاه خود به دست آوردند. ایشان تنها ایرانی است که موفق شده است، جایزه مدال فیلدز را بدست آورد. همچنین ایشان تنها زنی در جهان است که این جایزه را به دست آورده است. مریم میرزاخانی در دوران تحصیل در دبیرستان فرزانگان تهران، برنده مدال طلای المپیاد جهانی ریاضی در سال‌های ۱۹۹۴ (هنگ‌کنگ) و ۱۹۹۵ (کانادا) شد و در این سال به ‌عنوان نخستین دانش‌آموز ایرانی نمره کامل را به دست آورد. وی نخستین دختری بود که در المپیاد ریاضی ایران طلا گرفت و به تیم المپیاد ریاضی ایران راه یافت؛ و نخستین دانش آموز ایرانی بود که دو سال مدال طلا گرفت. او سپس در سال ۱۹۹۹ مدرک کارشناسی خود را در رشته ریاضی از دانشگاه شریف و دکتریِ خود را در سال ۲۰۰۴ از دانشگاه هاروارد به سرپرستی کورتیس مک‌مولن، از برندگان مدال فیلدز، گرفت. از مریم میرزاخانی به‌عنوان یکی از ده ذهنِ جوان برگزیده سال ۲۰۰۵ از سوی نشریه پاپیولار ساینس در آمریکا و ذهن برتر در رشته ریاضیات تجلیل شد. میرزاخانی برنده جوایزی چون جایزه ستر از انجمن ریاضی آمریکا در سال ۲۰۱۳ و جایزه کلی بود. وی از یازدهم شهریورماه ۱۳۸۷ (اول سپتامبر ۲۰۰۸) در دانشگاه استنفورد استاد دانشگاه و پژوهشگر رشته ریاضیات بود. پیش از این، او استاد دانشگاه پرینستون بود. لذا اینجانب از طرف کل مجموعه آموزش دانشگاه بناب این واقعه دردناک را خدمت همه ایرانیان مخصوصا ایرانیان علم دوست تسلیت عرض می نمایم. 

کانال تلگرام توحید ادیبی

کانال تلگرام توحید ادیبی

https://telegram.me/TohidAdibi

تبریک قهرمانی تراکتور سازی تبریز

قهرمانی تراکتور سازی

(یا همون تراختور خودمون) را به همه

 طرفداران این تیم تبریک عرض می کنم و 

امیدوارم این تیم نماینده ای پر قدرت برای ایران

 در مسابقات جام باشگاه های آسیا باشد.

 

تبریک روز دانشجو

با سلام خدمت دانشجویان عزیز و محترم

 

 فرا رسیدن روز

 

دانشجو

 

را خدمت تک تک

 

دانشجویان گرامی و

 

 

روشنفکر

 

 تبریک عرض می کنم .

 

با آرزوی بهترین و شاد ترین لحظات

 

برای شما عزیزان

 

انشاء الله در زندگی تان

 

موفق و پیروز باشید.